تامر شوقي يحدد 7 أخطاء يقع فيها طلاب صفوف النقل قبل امتحانات شهر أكتوبر

حدد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، 7 أخطاء شائعة قد يقع فيها طلاب صفوف النقل مع اقتراب موعد الامتحان الشهري الأول، وتؤدي إلى عدم تحقيق الاستفادة المطلوبة من الامتحان، سواء على مستوى التحصيل الدراسي أو تحسين الدرجات، محذرًا من أن الاستهانة بالاستعداد للامتحانات الشهرية قد تتسبب في تراكم الدروس على الطلاب قبل امتحانات الفصل الدراسي الأول.

وأوضح شوقي أن أول هذه الأخطاء يتمثل في الاستهانة بالاستعداد للامتحان وإهمال المذاكرة، بما يؤدي إلى تراكم أجزاء المقرر الدراسي، ويزيد من صعوبة مراجعتها قبل امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول.

وأشار إلى أن التراخي في الإجابة عن أسئلة الامتحان يمثل خطأ آخر قد يكلف الطالب خسارة درجات مهمة، خاصة أن التقييمات تمثل 40% من درجات طلاب الصفوف الابتدائية، و70% من درجات طلاب الصفوف الإعدادية والثانوية، ويحتل الامتحان الشهري وزنًا نسبيًا كبيرًا ضمن أعمال التقييم.

وأضاف أن الاكتفاء بتحقيق النجاح بأي وسيلة، مثل الغش، دون فهم حقيقي للمادة الدراسية، من الأخطاء التي تؤثر سلبًا على مستوى الطالب، وتضعف استعداده لامتحانات الشهادات العامة في المراحل التعليمية اللاحقة، التي تعتمد على المعارف والمهارات التي اكتسبها خلال سنوات الدراسة بصفوف النقل.

ولفت شوقي إلى أن بعض الطلاب يهتمون بمعرفة الدرجة التي حصلوا عليها في الامتحان فقط، دون مراجعة الأخطاء التي وقعوا فيها أو فهم أسبابها، وهو ما يحرمهم من فرصة مهمة لتصحيح نقاط الضعف، وتجنب تكرار الأخطاء نفسها في الامتحانات النهائية.

وأكد أن تأجيل مذاكرة أجزاء المقرر المقرر دخولها في الامتحان إلى ليلة الامتحان من الممارسات الخاطئة التي تزيد من الضغط على الطالب، مشددًا على أهمية المراجعة المنتظمة على فترات متباعدة قبل موعد الامتحان بوقت كافٍ، بما يساعد على تثبيت المعلومات وتحسين القدرة على استيعابها.

وأوضح أن إهمال تنظيم أوراق المذاكرة والإجابات والتقييمات السابقة يمثل مشكلة أخرى تواجه الطلاب، إذ يجعل الوصول إلى المعلومات ومراجعتها قبل الامتحانات أكثر صعوبة، داعيًا إلى ترتيب المواد الدراسية والاحتفاظ بالتدريبات والتقييمات للاستفادة منها في المراجعة.

وحذر شوقي من التأثر بالآراء السلبية للأقران، سواء المتعلقة بصعوبة المادة الدراسية أو عدم أهمية المذاكرة أو سهولة الغش في الامتحانات، مؤكدًا أن الطالب يجب أن يركز على الاستعداد الجيد، وألا يسمح لمثل هذه الأحاديث بالتأثير على التزامه بالمذاكرة أو ثقته بقدرته على تحقيق نتائج جيدة.

وشدد الخبير التربوي على أهمية التعامل مع الامتحان الشهري باعتباره فرصة لقياس مستوى التحصيل الدراسي، وتحديد نقاط القوة والضعف، والاستفادة من الأخطاء في تحسين الأداء خلال بقية العام الدراسي، وليس مجرد اختبار للحصول على درجة تُضاف إلى المجموع.